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为科学精神正名——医学教育更应注重科学精神
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摘要
医学教育的阶段性、专业性,人文精神培养的终身性以及医学职业的特殊性,决定了医学教育更应注重科学精神;在这一阶段提倡人文精神,强调的是其作为终身性教育的连续性而非首要性。
作者
齐璐璐
机构地区
复旦大学附属中山医院
出处
《南方医学教育》
2008年第2期6-7,共1页
Southern Medical Education
关键词
医学教育
人文精神
科学精神
通识教育
分类号
R-4 [医药卫生]
引文网络
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