期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

学海拾贝

原文传递

导出

摘要虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:"教学相长也。"——《礼记.学记》

出处《南方医学教育》 2008年第4期30-,43,共2页 Southern Medical Education

关键词教学相长学记礼记自反不足君子论语孟子国君博学

分类号 K892.9 [历史地理—民俗学] B222 [哲学宗教—中国哲学]

引文网络
相关文献

1卷首[J].中国音乐教育,2014(3):1-1.
2张楚廷.自反心理及其对称性[J].当代教育论坛（管理版）,2011(1):1-1.
3王春华,于联凯.论颜回对孔子的助益[J].临沂师范学院学报,2010,32(4):64-68. 被引量：1
4徐文超.浅议《论语》中的求学与教学[J].天府新论,2009(B06):254-255.
5侠倚碧鸳(编写),周敏(编绘).教学相长[J].七彩语文（小学中高年级）,2009(19):20-21.
6孙惠芳.追寻孔子——再读《论语》[J].师道（人文）,2005(5):56-57.
7貴州省人民政府文教廳——為發動各界人士捐獻各種文物通告[J].文物,1951(11):12-13.
8孙海林,孙琦.论毛泽东与徐特立之教学相长[J].特立学刊,2012(5):16-20.
9李葆华.孟子的“不动心”与“养气说”辨证[J].哈尔滨学院学报,2005,26(12):17-20.
10于鸣镝.工学教研四十年(续)[J].山东图书馆季刊,2003(4):4-8. 被引量：2

南方医学教育

2008年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部