以学生为主导的教学查房在高等护理教育中的应用

目的:探讨以学生为主导的教学查房模式在高等护理教学中的作用。方法:由学生从教学查房准备开始,到教学查房的具体实施过程以及最后的评价结果,都由学生作全过程的参与,由学生作主导进行自我教学。结果:学生和老师对教学进行评价,共同总结查房的意义及效果。与采用传统查房教学方法相比,学生比较欢迎这种主动的学习模式,认为以学生为主导可以更加调动学生的创造性,改变以往被动学习的情况,对授课的内容掌握牢固,印象深刻。同时,教师也比较欢迎这种教学方法,认为它给教师带来了相当压力的同时也促进了她们需要掌握更多的知识以应对学生在教学查房中提出的种种问题,综合教学能力得到了进一步的提高。结论:在高等护理临床教学中,尝试以学生为主导进行教学查房,可以充分发挥学生的学习积极性及主观创造性,同时促进教师提升自身素质,改进教学方法。