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引入协方差分析评价教学效果
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摘要
在对教学效果进行评估时,常常出现基础水平不一致,此时有必要引入协方差以保证评价结果的科学性。协方差分析的思想基础是把回归分析和方差分析相结合,本文将所需要的计算公式加以归纳简化,并给出计算步骤以利使用。同时通过一个教学案例,简要介绍其运用。
作者
穆攀伟
崔冠红
曾龙驿
张国超
陈燕铭
傅静奕
许海霞
机构地区
中山大学附属第三医院内分泌科
广州市第四十中学
出处
《南方医学教育》
2007年第2期28-29,共1页
Southern Medical Education
关键词
教学评估
统计分析
协方差分析
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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