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内科学教学中学生临床思维的培养 被引量:1

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摘要 临床思维能力的培养是医学教育的重点。在内科学的教学过程中,通过临床病例讨论,临床思维辩论,严格教学查房,重视床边教学,培养学生循证医学思维,指导学生阅读医学刊物等一系列措施,探索初步培养学生临床思维能力的方法,旨在激发学生学习兴趣,启发学生思维,培养学生独立思考问题和解决问题的能力。
出处 《南方医学教育》 2006年第3期37-38,共2页 Southern Medical Education
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参考文献5

二级参考文献17

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共引文献181

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献3

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