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学分制特质及其优劣琐议
被引量:
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摘要
当学分制在我国处于试行,实践还不能充分回答其优劣阶段,国内对此尚存的分歧,影响着学分制的有益借鉴和健康完善。而且这种影响的负面迹象,使得对学分制的特质及优劣的进一步探讨更具意义。
作者
李正元
机构地区
内蒙古农牧学院
出处
《教育发展研究》
1988年第4期74-76,共3页
Research in Educational Development
关键词
学分制
管理制度
教学质量
教学制度
特质
本质特征
教学组织形式
教育质量
实践
选课制
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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教育发展研究
1988年 第4期
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