胡森论均等的不相容性

当代著名教育学者托尔斯顿·胡森认为,在同一个"教育面前机会均等"的概念中,存在着某些不相容性。首先,从遗传学的观点着眼,人与人之间的不平等生而有之,况且,他们出生后最初几年里,是在遗传和社会地位方面都有所区别的父母的抚养下成长的,所以要实现教育面前机会均等极为困难。但是,关于这一问题,无论如何不要忘记,捍卫遗传学观点的心理学家的倾向是,立足于躯体的数据资料,从而概括出心理学的数据,即概括出构成行为的要素的。