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短训班留学生的心理特点分析与“程序”教学设想
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摘要
短期汉语学习班的主要特点是时间短。在短期内达到理想的教学效果是件不容易的事情。我们应针对学生语言习得过程中的心理特点,采取不同的课程设置和教学方法,办出有我国特点的短训班。
作者
孙秋秋
出处
《语言教学与研究》
1988年第3期132-140,共9页
Language Teaching and Linguistic Studies
关键词
汉语学习
语言环境
语言习得
留学生
教学效果
教学手段
教学方法
短训班
心理特点
口语
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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