摘要
素质,不仅是人的心理发展的生理条件,而且,也是心理内容和发展水平的标志,它能影响和反作用于生理.素质既是人的先天的解剖生理特点,又是人的后天的行为心理特点.所以,心理的实质就要从两个方面考查:一方面,它与大脑皮层的关系;另方面,它与环境教育的关系.人的个体心理素质之最初畴型从哪里开始?人们很自然地想起了中国古代一些思想家的胎教学说.上古传说:"周后稷,名弃,其母有邰氏女.曰姜原.姜原为帝喾元妃.姜原出野。
出处
《教育评论》
1988年第6期60-64,共5页
Education Review