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浅谈美育的涵义、特有任务及效应
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1
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摘要
(一)关于美育的涵义关于美育的涵义,是一个颇为复杂的问题,多年来众说纷纭,成为教育理论界一个分歧之点.目前有不少人认为美育就是审美教育.从美育内涵来看,审美教育是美育体系的组织要素之一,在美育整体结构中无疑是很重要的.但美育的更高层次是使受教育者,不仅获得一般的认识性的和发展性的自由(合乎目的,合乎规律),并不断趋向更高自由的教育:促使青少年在智育方面孕育着灵感,进行创造性思维活动;
作者
彭若芝
出处
《教育评论》
1988年第1期67-68,共2页
Education Review
关键词
大美育
审美教育
艺术形象
青少年
效应
涵义
创造性
教育理论
受教育者
感染性
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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