高教自学考试测量误差的控制

高教自学考试作为教育测量的一种形式,具有两个主要特征:其一、自学考试是一种间接测量.它的测量对象是自学者的知识和能力,只能通过编制各式各样的试卷对自学者进行考查,并根据考试的成绩来推断自学者的学力高低.其二、自学考试是一种抽样测量.它测量的内容是极其丰富多样的,人们很难在一份试卷内把学力所需考核的目标和内容全部编成试题,加上考试实施时间、应试者紧张脑力劳动持续时间等因素的限制。