摘要
本世纪20年代后期,苏联进入了"直接工业化时期".至30年代,国民经济已具备头等技术.而当时能完全使用这些技术和尽量利用这些技术的干部、精通技术的人才,却远远不能满足发展的需要.与此同时,还迫切需要提高人民群众的科学文化水平.但普通教育方面存在严重缺点,妨碍技术干部的培养和人民群众科学文化水平的提高.这些缺点主要表现在:(一)教师队伍质量不高,很多教师虽有丰富的斗争经验,但缺乏教育经验.教师队伍中有大量的青年教师,在初等学校和农村中学里,青年教师的数量更多.
出处
《教育评论》
1988年第3期56-58,共3页
Education Review
