小学生作文评价

作文是一个多种因素构成的综合客体。它不只是学生运用语言文字能力的反映,而且是思想水平、实践经验、思维能力的综合表现。因此,对它的评价,需要从多方面分析、综合、判断。评价正确与否,要受到评分者本身素质及其它客观因素的影响,因此,在评价中难免出现偏差。就目前来说,还不可能完全消除它,只能通过有关措施去控制引起误差的一些因素,把它释低到一定限度,使评价尽可能准确些。