谈乡镇中小学音乐教育

近年来,随着政策的落实,乡村的形势大有改善,人民的生活在逐步提高,乡村的教育事业正处在发展中,并取得了一定的成绩。但表现在教育整体的一部分——音乐教育,却仍处在与其失调的落后状态,有些地区过去那种长年无音、体、美的瘸腿教育仍还在继续。作为一个乡镇人口占全国总人口80％之多的农业大国,全面地贯彻党的教育方针,培养一代新人的全面发展,解决当前乡村的音乐教育是当务之急。就笔者获悉,一个有706处小学分布在1935平方公里、773365人口的××县,专职音乐教师只有二人,而且集中在县中心小学,705所学校除兼职教师外大都配备不齐。兼职教师无能力对音乐教学的质量提出要求。在706所小学中,键盘乐器只有10余架,其中一半以上集中在中心小学。