摘要
第一,讲解上要少而精,以基本技能为教学重点。这首先是因为,岗位职务培训属于在职培训,时间不可能过长,教员的讲课时数也毕竟有限,总是要少于学历教育的讲课时数。其次,党政干部在学历教育中已打下了一定的理论基础,培养了一定的分析问题和理解问题的能力,较浅显的问题可以自学解决。第二,要注意深入浅出、系统性引导。所谓深入,就是教员在备课时研究一定要深,讲课时倒一杯水,备课时过程中就要蓄一桶水。否则,就不能应付学员复杂的提问。所谓浅出。
出处
《理论学刊》
1988年第1期49-49,共1页
Theory Journal