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对幼儿园中班儿童进行多种几何形、体教学的实验研究
被引量:
3
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摘要
一、问题的提出儿童认识世界的信息,大部分来源于视觉,而通过视知觉获得的各种信息中,主要的是物体的形态和颜色等外部特征。幼儿阶段是儿童认识外界的能力和认识事物的数量发展最快的时期,其间最重要的认识特点之一,就是以掌握事物的表面特征为主。
作者
徐玉珍
于丽平
李文馥
机构地区
桂林市解西幼儿园
中国科学院心理研究所
出处
《心理发展与教育》
1988年第4期50-55,共6页
Psychological Development and Education
关键词
平面图形
几何体
课堂教学
认识特点
正方形
正方体
小学
教学效果
锐角三角形
四棱台
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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心理发展与教育
1988年 第4期
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