摘要
一、问题的提出体育专业技术课区别于高校公共体育课的主要特点在于教学的任务不同。体育院系学生参加专业技术课的学习时,其学习动机受未来从事体育教育工作的职业需要所制约、学习专业技术的积极性明显高于其他专业的大学生。因此,体育院系技术课教学成功的决定因素在于教师从事教学工作的质量。一名优秀的专业技术课教师教学成功的秘诀何在呢?坚定的事业心和工作热情是重要的前提条件,除此之外,教学经验和教学的技巧也是不可忽视的要素。为此,本文就专业技术课堂教学的设计、组织教学的效率及其关系等问题,进行初步论证,与广大青年教师共勉。
出处
《沈阳体育学院学报》
1988年第4期73-75,69,共4页
Journal of Shenyang Sport University