关于建立图书馆专业师范教育的建议

师资问题是目前我国图书馆专业教学改革的关键。我国目前图书馆学教育中存在的最大问题是培养目标不够明确和教育层次结构单一,从1920年以来一直处在高等教育的等级和层次上。而我国的图书馆事业是一个多层次、多类型的统一体,需要不同规格的人才。以单一的教育模式来培养图书馆工作人员就造成了“人才倒挂”和“适应能力较差”等不良后果。这种局面的形成固然由于早年曾受美国只重技术操作、不重理论学习的影响,后来又与苏联“通才”教育的影响有关,但更重要的是受到了图书馆专业教育师资的局限。几十年来形成的师资队伍早已习惯了高等教育的方法,而对中专和职业高中的图书馆学教育却缺乏足够的研究。我国的中等图书馆专业教育自兴办以来发展一直比较缓慢,其重要原因也在于师资不足。