摘要
1987年10月国家教委考试管理中心,召开了高考标准化试验工作座谈会.这项试验工作于1985年从广东省开始,现已扩大到广西、山东、辽宁、湖北、四川、陕西等七省;试验科目,在广东从英语、数学开始,现已包括物理、化学、语文在内.座谈会对几年来的工作进行了回顾和总结.实践证明,标准化考试的确具有很多优点,在我国是完全可行的.看来,不但试验工作应该继续,应该深入,而且试验中的成功做法,在全国高考中应陆续吸取,稳步推行.考试,作为对教学成绩的检查与考核,是古已有之.我国的科举考试,在人类文化发展史上,曾起过重要作用.然而,教育和心理测量学把它当作一个独立的学科分支来研究,却是十九世纪末、二十世纪初的事.1905年的比纳·西蒙智力量表和1908年前后的桑戴克的算术和书法量表的公布,是人类历史上第一批标准化测验编制成功的标志.也是教育和心理测量学诞生的标志.标准化考试的产生与发展,是有深刻的社会原因的.近。
出处
《中国教育学刊》
1988年第2期42-46,共5页
Journal of The Chinese Society of Education