运用整体性原理进行小学整体改革实验的探索

我校"一条龙"整体改革实验是从1986年秋季开始的.在实验过程中,我们重视理论与实践的结合,运用整体性原理,不断明确实验的指导思想,不断探索实验的正确途径.两年来,实验有可喜的进展.一、树立整体观念,明确实验的指导思想;教育是一个系统工程,必须依据"三个面向"的战略思想,着眼于"未来",实行全面的系统的改革,才能提高劳动者的素质,培养出大量的合格人才,以适应世界科技的飞速发展,适应我国经济建设和社会变革的需要.