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精神发育迟滞儿童的教育
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摘要
在北京301名精神发育迟滞儿童(以下简称弱智儿童)的心理行为障碍调查同时,我们对七校26班进行了教师对弱智儿童教育使用方法的调查。教师所报告的方法有30多种,这些方法并不是全新的,不过对不同的儿童来说有不同的效果。
作者
茅于燕
张增慧
机构地区
中国科学院心理所
出处
《中国心理卫生杂志》
1988年第4期166-168,165,共4页
Chinese Mental Health Journal
关键词
弱智儿童
迟滞儿童
精神发育
心理行为障碍
学习成绩
正常儿童
弱智儿童教育
中心小学
教师
辅读班
分类号
R395.6 [医药卫生—医学心理学]
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中国心理卫生杂志
1988年 第4期
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