论实验型实践在认识中的地位

关于认识的过程:过去人们比较重视对实践到认识即在实践基础上由感性认识能动地向理性认识飞跃的研究,而比较忽视对认识到实践这一飞跃的研究。近年来,这种情况有了较大的变化,但其中仍有许多值得进一步研究的问题,本文仅就实验型实践在认识中的地位和作用谈些看法。对于实践,可以从各种角度对其进行分类。如果是从直接的、主要的目的来看,可以把实践区分为实验型实践和实施型实践这两类。实验型实践的直接的、主要的目的是认识世界,是探索性、学习性、准备性的实践活动,是认识过程的深化和继续,是确定认识的真理性、排除谬误的过程。在人与自然的关系中,人们在实验室搞试验,在工厂的车间、在农村的田间搞试验等,都是属于这类实践。