德育中运用暗示的原则、条件及其方法

暗示教育法本是一种启发式外语教学法,是保加利亚心理学博士洛柴诺夫首创。其基本原理是综合运用心理学、生理学、精神治疗学有关知识和规律,精心设计教学环境,巧秒地利用无意识的心理活动,用艺术、权威、榜样的力量,充分挖掘心理潜能,使学生在轻松愉快,精神舒畅的情况下进行学习。这种方法,近年来在欧美被广泛流传和采用,我国也有些专家和教育工作者在研究和运用。而且,其基本原理不仅被运用到教学领域中,同时也被运用到对学生进行思想品德教育工作之中。