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教育科学的分化与综合趋势
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摘要
在现代教育科学的全部历史进程中,一直存在着两种经常起作用的趋势:一种是学科不断分化的趋势,另一种是学科不断综合的趋势。这两种既相对立又相联系的辩证发展趋势,导致了现代教育科学广泛化、整体化、完整化趋势的加强,这是当前教育科学发展的显著特点。本文对这两种趋势做些初步分析。
作者
张永东
机构地区
甘肃省社会科学院
出处
《教育科学》
1987年第1期34-36,共3页
Education Science
关键词
现代教育科学
分化与综合
不断分化
理论教育学
教育领域
教育统计学
科学发展
当前教育
整体化
分支学科
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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教育科学
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