口试·考签·利用率

口试,要求应试者较好地运用言语表述自己的思想和观点。这一特点,目前已为师范院校教学改革所重视,作为培养和提高师范生的口头表达能力的一种重要手段。口试的效果如何,固然与执教者的教学密切相联,但给予更直接影响的应是考题的质量。口试试题的制定,与一般试题的制定有所不同,它除要求编拟者谙熟教材、在大量材料中选出有代表性的作为题目外,还要将若干题目按解答所涉及范围的大小、难易深浅等酌情组配制成若干题签,同时权衡保证各签的分量相当,并要考虑每一题目的标准答案以便评定。要使考签能较好地概括测试科目的主要内容,同时具有一定的效度、信度、难度、区分度,编拟者就不得不在口试的准备工作方面花费大量的功夫,反复推敲每一条考签。所以,将考签数控制在较小的范围内。