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发散思维
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摘要
吉尔福德认为应将思维区分为求同(Convergent)思维和发散(divergent)思维。求同思维在一般的情况下,只能得出唯一的结论或者解决方法,从某种意义上说,它决定思维的途径。而发散思维的方向是多角的和分支的,因此它得到的解决方法往往是多个的。因此必须摈弃因循守旧的解决方法,要用探索新的方向的发散思维。从他的观点来看创造性思维与发散思维是相互重叠的。
出处
《教育发展研究》
1987年第2期12-12,共1页
Research in Educational Development
关键词
发散思维
解决方法
求同思维
创造性思维
方向
途径
吉尔
认识能力
区分
分支
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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教育发展研究
1987年 第2期
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