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确立科学的知识观
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摘要
在当前关于教育思想的讨论中,一般认为,传统的教育思想偏重传授知识,现代教育思想则把传授知识和培养能力结合起来。我认为,传统教育思想不在于偏重传授知识,而在于对知识本身的看法。
作者
薛扬
出处
《教育发展研究》
1987年第1期39-41,共3页
Research in Educational Development
关键词
知识观
传授知识
学校教育
现代教育思想
实践关系
培养能力
生活知识
第二课堂
传统教育思想
社会实践活动
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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教育发展研究
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