荀子教学思想述评

战国时期杰出的儒家代表人物荀子,继承了儒学精髓,发扬了儒家精神,又吸收了其他学派的思想,成为享誉千古的唯物主义思想家。他一生热心于教育事业,在长期的教学活动中积累了丰富的经验。在《荀子》一书里,随处可见他关于教学的论述。这里,试作一些分析。一、强调教学的重要性荀子认为,人生来就有耳目之欲、声色之好,这些都是人之"恶性",是"争夺生"、"淫乱生"、"忠信亡"、"礼义文理亡"的根源。要化性起伪,改恶从善,使一切"归于合理",教育的作用是极为重要的。所以,他在《荀子》一书的首篇就提出《劝学》。