摘要
(一) 影响学生思想品德形成的因素充斥于学生所置身的整个环境之中。这些因素可大致分为学校教育与校外影响两大类。学生思想品德的形成是学校教育与校外影响综合作用的产物。校外影响或者强化学校教育的效果,或者削弱学校教育的效果。学校德育的重要特点之一是可控性。这一可控性不仅体现在学校可以按照既定教育目的、有计划地进行系统的思想品德教育,而且体现在学校可以根据需要,对校外影响采取一定措施,或加以排斥、抵制,或予以认可,利用,以保证学校教育顺利进行。因此,完整的学校德育应当包括两个方面:学校既定德育计划的实施与对校外影响的处理。
出处
《教育评论》
1987年第3期25-28,共4页
Education Review