少年期心理发展的若干特点及其教育措施

少年儿童的内部矛盾是心理发展的主要动力。教育是促使矛盾转化,推动心理有目的、自觉发展的重要途径。一、少年期由于生理机能趋向成熟,因此他们生机旺盛,精力充沛。据研究测定:1～2岁一昼夜消耗能量为840千卡,6～7岁1400千卡,11～13岁达2160十卡,13～15岁竟达2400千卡,已经与成人能量相差无几,有时他们的爆发力已达到成人水平。由于生理和心理特征决定,这一时期少年学生好说、好动、好玩、好争辨、好交友。但是由于他们生活经验狭小、贫乏、知识浅薄,认识水平很低,言行常常有片面性、绝对化。