摘要
纠正片面追求升学率的不懈努力已经持续好几年了,特别是近一年多来,我们采取了一系列纠偏对策,大有"不获全胜决不收兵"之势,但片面追求升学率的现象并没有得到纠正,反而愈演愈烈、步步升级。为什么这一偏向总是纠而不正,制而不止呢?造成这一偏向的根本原因究竟何在?片面追求升学率有没有它一定的必然性?纠正这一偏向的突破口在什么地方?这些问题都是需要很好研究的。我认为,造成片面追求升学率的原因可分为三个层次。第一层次的原因:社会差别的客观存在和劳动人事制度上的某些弊端。目前。
出处
《教育评论》
1987年第6期9-11,共3页
Education Review