摘要
一、开放课堂重视儿童创造力的发展开放课堂的宗旨就是要培养少年儿童的首创精神和创造力,学会应变的本领,正如皮亚杰所说;"教育的目的,在造就一个能干的人,不仅能重复前人做过的事,而且是个有创造力的人和发现者"。教育家卢梭、裴斯泰洛齐和福禄贝尔,杜威和蒙台梭利,为开放课堂教学奠定了理论基础;当代教育家和心理学家布鲁纳、皮亚杰等,也在理论上对开放课堂给予了有力的支持。在今日美国,开放课堂不仅是小学课堂教学的主要类型之一,许多以传统方式进行教学的课堂也部分地采用了开放课堂的方法。那么,开放课堂是怎样进行教学的呢?
出处
《全球教育展望》
1987年第2期60-65,59,共7页
Global Education
