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外语教学与心理学
被引量:
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摘要
一、问题的重要性。 (1) 心理学是外语教学整体中的理论基础的一部分。外语教学的对象是人,人都有心理活动。心理活动是有它自己的客观规律的。语言的习得过程搀和了人的种种心理活动。要形成外语教学的最佳形式,获得良好的效果,有必要认真研究教与学两方面的心理活动过程。
作者
赵贤州
出处
《语言教学与研究》
1987年第1期57-68,共12页
Language Teaching and Linguistic Studies
关键词
教师
心理活动过程
教学对象
教学法体系
个性差异
语言实践
外语教学
心理特征
教与学
心理学
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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语言教学与研究
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