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创造力培养之管见
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摘要
创造力是每个健康的人都具有的一种普遍的心理能力。它是指个体为了达到特定目标,运用已知信息,将已知因素进行超越其原有规定性的重新组合,从而产生对个体或社会具有价值的新的产品(可能是物质的,也可能是精神的)的能力。这种能力在不同人身上只有种类和水平的差异。
作者
金玉章
出处
《天津师大学报》
1987年第3期24-27,共4页
关键词
创造力培养
发散思维
培养学生
重新组合
直觉思维
教师
教学方法
创造思维
创造精神
创造动机
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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天津师大学报
1987年 第3期
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