摘要
六十多年来,苏联农村教育历经扫盲运动、普及义务教育等重要阶段,各级各类教育系统逐步改革、完善,具有比例合理的三级农业教育体制:农村职业技术学校、农业专科学校和高等农业院校,为农业生产部门培养了一批又一批的高级、中级专家和熟练工人以及科学、教育工作者。为了改变农业生产落后面貌和适应农业新职业的出现,七十年代以来,苏联教育政策的重点之一是改善农村教育,在不断完善农村学前教育、普通中小学教育的同时。
出处
《教育研究与实验》
1987年第1期57-62,共6页
Educational Research and Experiment