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关于实施教师职务聘任制的若干发展阶段

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摘要 我国职称制度改革的核心,是实行专业技术职务的聘任制。这一重大改革的实施,无疑能极大地推动高等学校的教学、科研工作和促进学科的发展。
作者 袁相碗
机构地区 南京大学
出处 《中国高教研究》 1987年第Z1期112-117,共6页 China Higher Education Research
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