模糊相关在乒乓教学中的运用

自从1965年美国数学家扎德(L·A·zadeh)开创模糊数学以来,短短20年的时间,模糊数学这门新兴学科已被广泛运用于图像识别、人工智能、系统工程、自动控制、信息处理、经济学、心理学、社会学、生态学、语言学、管理学、意志决策等各个领域。目前国内外许多从事体育工作的教练员、科研人员、教师等也已运用了模糊相关,在体育运动实践中进行了初步的尝试,取得了一定的效果。在体育教学和训练中,要研究一事物与另一事物之间的关系密切程度可用统计学中相关系数来表示,但由于体育运动本身的复杂性,有些事物概念的内涵和外延比较模糊。如:练习手段的“好”和“坏”,训练方法的“有效”“无效”,技术水平的“高”与“低”等等。因此。