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如何发挥学生在体育课中的主体作用
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摘要
对象和方法一、研究对象:江苏省如皋中学高三(4)班男生34人为实验班;以素质、达标、体育课考核成绩、生理机能等方面略高于实验班的高三(1)班男生36人为对照班。
作者
章华忠
周云卿
机构地区
江苏省如皋中学
出处
《上海体育学院学报》
1987年第S1期83-84,共2页
Journal of Shanghai University of Sport
关键词
主体作用
体育课
生理机能
研究对象
考核成绩
对照班
动作技术
动作表象
练习密度
技术原理
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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上海体育学院学报
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