教书育人三种偏见

其一,教师的职责就是传授知识,业务课教师去做学生思想工作是不务正业;其二,专业方面的论文算科研成果,研究学生思想方面的文章不算;其三,重科研轻教学。教书育人是教师职业道德的核心。以上三种偏见是把教书与育人人为地割裂开来,违背了教育规律。