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试论函授教育中体操面授的总体设计
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摘要
面授教学效果的好坏是由教师的主导作用、讲授的水平、学员的自觉主动性、教学管理、教学方法、教学条件以及对学员情况的了解等诸因素合成的。但我们认为,以上诸因素要起作用,必须以面授教学的总体计划为前提。而这个总体设计又必须以符合函授教学计划。
作者
冯常迎
出处
《西安体育学院学报》
1987年第3期64-69,共6页
Journal of Xi'an Physical Education University
关键词
保护与帮助
体操理论
教学方法
基本体操
器械体操
教学效果
诸因素
主导作用
教学条件
面授教学
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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西安体育学院学报
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