青少年科技活动与创造力培养

为了研究青少年的科技活动,培养他们的创造力,我们对《北京市青少年学生小发明小论文竞赛》获奖学生进行了调查,试图了解这些学生成长的因素,特别是他们成长的客观因素。探索他们成长的规律,为青少年科技活动提供一些参考意见。一、关于调查工作1、调查对象北京市城区、近郊区1985年获一二等奖的学生37名,个别项目涉及到1984、1985年获北京市科技小发明小论文一、二、三等奖的学生171名。获奖学生的辅导教师、班主任。