现代汉语教学要重视语音因素

研究语言应该口语和书面语并重,但目前现代汉语的教学却偏重书面语。不仅词汇和语法如此,就连语音也基本上是字音教学。本来,我们可以破除文字和书面语对语言的掩盖作用,直接从语音入手研究现代汉语的各个方面。但目前这种工作做得不够,可以利用的材料不完整。我们作教师的只好在现代汉语教学的各个环节中有意识地重视语音因素,以为补救。 一 从前讲书法的人,有所谓“永字八法”,举出具体的汉字,从中分析各种笔画及其书写方法。梁武帝问周舍何谓四声,周舍回答说“天子圣哲”。