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日本高中生的中国观与鲁迅观
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摘要
本文向读者介绍一位日本高中历史教师的教学实践,介绍他在讲授中国历史课程中,如何以鲁迅的作品为素材,丰富教学内容,使学生在获得理性知识的同时,也获得丰富的感性知识,在记忆抽象的概念的同时,又获得富有时代气息的形象性感受。他自称这种教学方法为“通过鲁迅看历史”,由于采用这种方法,收到了良好的教学效果,受到了学生的普遍欢迎。
作者
江小蕙
出处
《鲁迅研究动态》
1986年第8期36-38,共3页
关键词
鲁迅观
高中生
日本高中
中国观
教学实践
教学方法
历史教师
教学效果
历史课程
教学内容
分类号
I210.97 [文学—中国文学]
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鲁迅研究动态
1986年 第8期
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