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关于小学低年级学生学习准备水平的心理诊断
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摘要
在小学的心理诊断中,习惯上认为是对心理发展障碍的诊断、是测定“学生的成熟性”和对掌握知识水平的日常诊断(提出评价)。众所周知,只有当教师了解到学生发展到什么样的阶段、每个人善于做什么和他们熟悉课程情况的时候,教导工作才能进行得更富有成效。
作者
C
A
茨韦特科夫
唐武
出处
《应用心理学》
1986年第3期54-54,共1页
Chinese Journal of Applied Psychology
关键词
心理诊断
学习准备
小学低年级学生
学生发展
新材料
知识水平
学习方法
概括水平
成熟性
教师
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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