破陈腐观念 育新型人才

近来在教育思想的讨论中,人们经常提到一个问题:我国解放后培养的大学毕业生,至“六五”期间已有三百一十万人,为社会主义建设作出了很大的贡献,不少优秀人才已经造诣不凡,成果累累。其中工科毕业生占百分之四十,工科教育规模居世界第三位。然而,出类拔萃者、才华横溢者、创造力很强的毕竟太少。这使得在我国的科学技术中,学派很少,重大开拓性进展和突出的独创性发明还不多。作为一个有五千年文化传统的大国。