摘要
为了从宏观上检查我们复旦大学各单位科研工作状况,我校按投入产出原则对各系、所的科研工作进行了综合考评,尔后又对各教研组、研究室的科研工作进行考评。我们对考评设计了一个简单的计算模型,主要目的是要更好地调动人的积极因素,促进科技方针的全面贯彻。为此,在设计的投入和产出的各量中,体现这一目的关系更大的量适当加大了权重。如投入量人、财、物、房中更多突出人的因素;产出量各种成果和任务承接的评价定额中。
出处
《教育发展研究》
1986年第4期69-72,共4页
Research in Educational Development