摘要
影响人身心发展的因素是什么?其作用如何?这些问题长期以来争论不休。遗传决定论者认为,人的发展是由先天遗传因素决定的。奥地利儿童心理学家彪勒(K·Buhler)说:“儿童心理发展过程乃是儿童内部素质向着自己的目的有节奏的运动过程,外部环境在这里起着促进或延缓这个过程的作用,而不能改变这个过程。”美国心理学家桑代克(E·L·Thorndike)认为:“人的智慧百分之八十决定于基因,百分之十七决定于训练,百分之三决定于偶然因素。”美国心理学家斯坦莱·霍尔(G·Stanleyo Hall)说:“一两遗传胜过一吨教育。”
出处
《教育理论与实践》
1986年第1期26-30,63,共6页
Theory and Practice of Education