摘要
颜元(1635——1704)是十七世纪中国的一位进步的思想家和教育家.他提倡"经世致用"和"习行"之学,一反桎梏中国社会二千年的传统教育,在中国教育史上留下了辉煌的一页.颜元教育思想的特点是以实反虚、以动代静,他的劳动教育思想正集中反映了这些特点.所以人们说,颜元的哲学是"劳动生产的世界观",①他的"劳动教育思想象一根红线一样贯穿在他的整个教育思想中."②一、颜元劳动教育思想的基础颜元提出并注重劳动教育,离不开他的生活经历.毕生乡居冀中的庄户生活,使他深感劳动对人身心健康的益处;作为一个教育家又看到了劳动的教育价值.除此之外,颜元的劳动教育思想还有着多方面的思想基础.
出处
《教育评论》
1986年第1期62-67,56,共7页
Education Review
