期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
应正确理解马克思主义的教劳结合思想
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育与生产劳动相结合是马克思主义的教育原理,是现代生产和现代科学发展的客观要求,是社会发展和教育的必然规律,是现代教育的根本特征.怎样正确理解它的精神实质及其理论的和实际的基础以及对社会主义教育实践的指导意义,是一个迫切需要深入探讨的问题.(一)要历史地、发展地分析和看待"现代教育必须与现代生产相结合"的问题.现代教育与现代生产相结合是大工业生产发展的必然结果,是社会发展的必然趋势.
作者
白应东
出处
《教育评论》
1986年第3期20-22,共3页
Education Review
关键词
教育与生产劳动相结合
教劳结合
马克思主义
正确理解
现代教育
必然趋势
生产发展
教育原理
社会发展
社会主义
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
宋才发.
对列宁关于教育与生产劳动相结合思想的再认识[J]
.教育评论,1987(3):3-8.
被引量:1
2
王占礼,张中柱.
加强学校精神文明建设 努力培养高素质人才[J]
.西部社会,2002(9):31-31.
3
顾明远.
现代生产与现代教育[J]
.比较教育研究,1981(1):1-8.
被引量:23
4
张红艳.
制度化教育的终结——终身教育[J]
.成人高等教育,2007(3):10-13.
5
钟国兴.
学习是为了不断升级[J]
.当代贵州,2012(4):61-61.
6
张红艳.
制度化教育的终结——终身教育[J]
.成人教育,2008,28(4):38-40.
7
彭坤明.
知识经济呼唤教学创新[J]
.江苏教育学院学报(社会科学版),1998,0(4):3-4.
被引量:1
8
吴立萍.
多媒体教学实际应用中的几点思考[J]
.科技信息,2009(29).
9
薛璟.
情商培养:看得见与看不见[J]
.为了孩子(2-7岁)(下),2014(3):22-24.
10
刘宁.
浅析计算机多媒体教学的利与弊[J]
.考试周刊,2011(23):152-153.
被引量:1
教育评论
1986年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部