质的多样性和教育属性的多种性

教育是由多种矛盾构成的统一体.教育与社会生活各方面都有联系,具有多方面的质.我们确定教育的质,要考虑到各方面的联系和作用,把握各方面属性的总和,更重要的是要在教育诸多属性中,确定那些对教育的质具有决定作用的本质属性,还必须考虑把社会实践作为实际的确定者.在教育与其他社会现象的多方面联系中,有多种矛盾,它们在教育发展中所占的地位和作用是不相同的.众所周知,教育是培养人的活动,从根本上说,教育培养人材的规格可分为德、智、体三个方面,德是由社会的政治经济决定的。